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關於本書作者簡介目錄書摘


圓圓的傘(世界因著小小的善行而美麗)(已絕版)∼獲第33次中小學生優良課外讀物推介
作者:尹東才(윤동재);繪者:金宰弘(김재홍)
譯者:徐鳯擎
叢書系列: 大穎【生活學習】
ISBN:978-986-6407-33-8
44 頁/ 精裝 / 24.6 cm × 21.4 cm
出版日期:2010 年 04 月 06 日
定價:280 元 /優惠價: 252 
適讀年齡:中、低年級

 

原文書名:영이의 비닐우산(Yeong's vinyl umbrella);原出版語言:韓文
世界因為有善的存在而美麗
從怯步到主動伸出援手
一個給別人溫暖的故事


【內容簡介】

  本書原文為韓文。取材自1980年初的真實故事,也是個具有療傷與成長意義的作品。

  翻開書頁,即使沒有文字,讀者也可以隨著一幅幅圖畫、一個個場景,像看電影般完全進入書中世界,跟著小女孩圓圓一起經歷她和遊民爺爺之間的情感交流,感受她的心情轉折和想法,然後被那無聲的感動包圍了。

  星期一早上,雨嘩啦啦下著。圓圓在上學途中,看到一個遊民爺爺靠在牆邊、淋著雨睡著。有人匆匆走過,有人顯得不屑;幾個調皮的孩子經過時,還故意戳了戳老爺爺的肩膀;文具店的大嬸更是擔心骯髒的遊民爺爺嚇到顧客,影響了她的生意而口出惡言……

  圓圓繼續往學校走去,也把一切看在眼裡。圓圓是怎麼想的呢?

  早自習結束後,圓圓走到校門口,發現老爺爺仍然淋著雨睡著。她左右張望,確定四周都沒人,便把她的草綠色傘撐在老爺爺頭上,然後淋著雨跑回學校。放學時,天氣已經放晴了。圓圓經過文具店,發現老爺爺已經不在了,但她的傘就立在牆邊。圓圓拿回她的草綠色傘,喃喃說:「老爺爺可以帶走雨傘的……」

  故事進行到最後,讀者會發現圓圓內心的變化,從冷眼旁觀到主動伸出援手──把自己的傘送給老爺爺。

  有時候我們可能也和圓圓一樣,對於是否要對別人伸出援手而猶豫,不管原因是什麼,這個世界永遠都需要人與人互相幫忙。這個世界或許有很多糟糕的事,人逐漸變得冷漠,助人也不知從何時開始變得充滿危險,但是我們的世界就是因為有善的存在才美麗的。

 

 

【關於作者】
尹東才(윤동재)


尹東才生於 1958年,慶北青松人,高麗大學國語國文學系畢。他的作品總是能給弱勢孩童帶來無限的希望。著有童詩集《在允》、《首爾的孩子們》,以及用詩來表現舊時光的《口耳相傳的故事》、《童詩話當年》。


【關於繪者】
金宰弘(김재홍)


金宰弘1958年出生於京畿道議政府,在弘益大學求學。堅信:「孩子認為幸福的世界才是美好的世界。」,並熱衷於「透過畫找希望」的創作事業。原創文字的繪本作品有:《東岡的孩子們》、《在森林深處》以及《往故鄉去》,其中《東岡的孩子們》更獲得2004 Espace Enfants肯定。



創作故事的背後……
  《圓圓的傘》是以詩人尹東才的自身經歷為背景,描繪1980年初的故事。取材自真實故事所表現出的意境,比一般抒情童詩來得更感性。
  隨著時代進步,人與人之間的關係也愈來愈疏離,《圓圓的傘》想要傳達的是,即便是微不足道的小事,與人分享是多麼的美好。分享,令人成長、改變生命,讀者可以在作者看似輕描淡寫但敘事結構嚴謹的字裡行間,讀出圓圓的心理改變。
  這個故事以客觀的角度來描繪圓圓的一天。草綠色的雨傘,讓讀者彷如置身畫中和圓圓一起活動;以低調色彩來呈現的雨景,顯得更加生動,而圓圓的靦腆和勇氣,更是觸動人心;地面老舊殘破的質感和充滿真實感的灰色,與表達分享意義的綠色交疊,更明顯的傳達了希望的訊息。
  特別是在故事中間,視角從圓圓轉向老爺爺,讓人更強烈感受到圓圓與老爺爺之間的交流。故事最後,繪者則以圓圓在雨後打著傘回家的背影來表現療傷與成長的意義。
  從怯步到主動伸出雙手,希望世界能因一個小小的舉動變得更溫暖、光明。

 

 

世界因著小小的善行而美麗
                              奧林文化 & 大穎文化 總編輯 / Carol 謝

《圓圓的傘》是我最近很喜歡的一本書。藉由這本小書和大家分享一個我一向很在意的觀念……

小時候我是個很安靜的孩子,不喜歡招搖,連大人的稱讚都會令我渾身不太自在,通常我也不太可能主動去做那些很引人注目的事。但是,有一天……

我已經忘記我當時的年紀,大約是小四或更小一點吧。那一天,放學途中,我走在回家的路上,遠遠望見一個佝僂的身影,舉步維艱的走著,那是一個瞎眼的老爺爺。我認得那個老爺爺,他住在我家隔壁兩條巷子裡的一戶破舊的矮房子,我時常見到他獨自一個人拄著拐杖外出。

因為是放學時間,路上滿滿的小孩,有些調皮的孩子邊跑邊玩,一個不小心就會推撞到老爺爺,眼睛看不見的老爺爺往往因此驚慌得幾乎跌倒,那些孩子便在一旁幸災樂禍的哈哈大笑。

我一路靜靜的走著,冷眼看著瞎眼的老爺爺被捉弄、煽笑。

就在老爺爺被一個男孩子推了一把,快跌倒的一瞬間,我想也不想的跨步上前去攙扶住老爺爺,轉頭狠狠的瞪了那肇事的男孩子一眼。男孩子在我和老爺爺身邊跳來跳去的挑釁叫囂,我索性牽起老爺爺的拐杖,走在他前面,一步步引導他走。

這一段路好似走了一世紀。那個像猴子調皮的男孩子不斷在我耳邊大吼大叫,更多孩子好奇的盯著我看,我全身像被幾千幾萬支針扎著,刺痛熱辣。我強掩住內心的驚恐害怕,目不斜視,故作鎮定的穩穩往前走……

好不容易把老爺爺牽到他住的那條巷口,遠遠的我看到有鄰居迎上來,馬上放掉爺爺的拐杖,拔腿立刻跑開。一路頭也不回的跑回家……

每一個孩子在成長的過程中,總要經歷幾件令他印象深刻、甚或足以用來建構自我價值的事件,那些陌生又驚奇的冒險事件,通常引領孩子初次體會人性中赤裸的善或惡,帶給孩子巨大的情感震撼,隱隱的影響著這孩子未來所展現出的人格風貌。

我喜歡讓純真的孩子在最天真、最純良的時候,以最自然的本性,去體驗、去感受這些雖然複雜但絕對精彩的真實人生事件。

或許是因為我自己的童年經驗,當我看到《圓圓的傘》繪本裡的故事時,特別感動。

故事是這樣說的……

雨嘩啦啦下著。小女孩圓圓在上學途中,看到一個遊民爺爺靠在牆邊、淋著雨睡著。有人匆匆走過,有人顯得不屑;幾個調皮的孩子經過時,還故意戳了戳老爺爺的肩膀;文具店的大嬸更是擔心骯髒的遊民爺爺嚇到顧客,影響了她的生意而口出惡言……

課程結束後,圓圓走到校門口,發現老爺爺仍然淋著雨睡著。她左右張望,確定四周都沒人,便把她的草綠色傘撐在老爺爺頭上,然後淋著雨跑回學校。放學時,天氣已經放晴了。圓圓經過文具店,發現老爺爺已經不在了,但她的傘就立在牆邊。圓圓拿回她的草綠色傘,喃喃說:「老爺爺可以帶走雨傘的……」

我很愛這本書,因為我小時候真實的體會過圓圓的感受──礙於性格的怯懦,對於某些自己其實很有感受的事,只能冷眼旁觀。然後,某一個因緣際會下,一旦有了行動,不管那行動有沒有產生影響力、也不管那行動後果如何,一切都會因此而改變。


這個世界還有很多問題,不盡然完全美好,但因為這些小小的、無所為的單純善行,我們依然可以說:這還是個美麗、值得努力的世界哪~~

 

 

 

 



























星期一早上,雨嘩啦啦下著。
















圓圓在上學路上,











看見一位
遊民爺爺
淋著雨、
靠在文具店的
水泥牆邊睡著;














身邊的破爛罐子也沉睡著,
















滿滿的雨水都溢出來了。

 

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