每一次上完【不上安親班的落實課程】和【父母成長課程】後，時常會收到媽媽們寄給我的回饋感想，這些信件讓我感觸很多。比如大佟媽媽給我的這封⋯⋯
Dear Carol老師, 我是大佟馬麻拉 ~
不好意思上星期給他很失禮了
我也是第一次在初次見面的人面前這樣子
搞的好像剛受洗完 莫名奇妙的不知道在激動甚麼 給他超失控的
哀~
不過您的擁抱真的讓我心情好超級多的
本來的慌張都整個安定了下來 Magic耶~
我在課程進行中向來鼓勵媽媽們隨時分享或提問，我刻意把每一次上課人數控制在二十人以內的小班制，目的就是希望透過每一位不同的生命經驗分享來呈現教養生活的各式困境及風貌。大佟媽媽在課程當中已經落淚三次，上面她所描述的場景是在課程結束後，她和另一位學員單獨留下來又問了我一些問題，說著說著，又難過得無法克制的默默掉淚，然後，她很有禮貌的問我：「可以抱一抱妳嗎？」
我微笑著伸手將她圈進懷裡，大佟媽媽其實身形比我高大，她一抱住我，卻像個孩子似的靠在我肩頭哇的大哭出聲。我輕輕拍拍她的背，沉默，讓她靠著哭著⋯⋯
雖然我們的課程討論的看似是如何當一個稱職的好爸媽，但我發現更多人在過程中回憶起童年生活和孩提時期與父母的關係。面對作父母的無奈或無力時，頂多只是語重心長的感嘆；一旦碰觸到自己還是個孩子時的痛苦、無助，經常便是淚眼潰堤，難過得無法自已。那個曾經受委屈卻不知如何表達、無處傾訴的孩子原來未曾離開過，她，一直住在我們的心裡，即便我們已經成長成另一些孩子的父母了⋯⋯
渴望被呵護、被擁抱的心意不管經過多久，依然存在。
當我在書寫我對待荳芽、蝴蝶的方式時，很多人告訴我荳芽和蝴蝶很幸福，但孩子是無法選擇父母的，如果我說的「從小感受愛的孩子，長大後自然有愛人的能力」是真理，那麼，其他不像荳芽、蝴蝶這樣被細膩養育的孩子是不是天生註定存在某些人生的遺憾？
面對這樣的擔憂，我總是回答：「我們每個人的一生其實在我們的父母出生的那一刻就已經決定了一半。你的父母出生後，你的阿公、阿嬤選擇用什麼樣的方式教養他們，已經決定了他們大半的價值觀或者決定了他們是怎麼樣的人，將來要被他們養育的你的人生也因此被決定了一半了。但是，所幸還有另一半。另一半便是我們可以依自己的意志決定，如果你願意，剩下的這一半足以靠你的努力扭轉全局⋯⋯」
我為什麼可以不以責罵的方式來陪伴荳芽、蝴蝶面對錯誤？因為我爸爸在我青少年時期因為困惑而迷失肇禍時曾經這樣對我。
我為什麼可以把年幼的荳芽和蝴蝶看成知己般的深談？因為我媽媽從來不曾這樣對我，以至於我小時候時常偷偷的希望把我媽媽和我同學那個可以和她談心的媽媽交換，也因為我媽媽這些沒有及時表達的愛令我與她的互動持續緊張到自己當了媽媽後，我才得以透過媽媽的身份體諒她當年對我的心意。
自我有記憶以來，不管是我覺得很了解我的爸爸或者是一直被我誤認為不太了解我的媽媽，他們都很少擁抱我。我想，不只是我。大部份的台灣父母都是這樣含蓄內斂的愛孩子。有些家庭不只少擁抱，在孩子愈大後，連交談都愈少了。然後，我們帶著這些自小被對待的潛意識再去面對孩子⋯⋯
現在，當年不擅於擁抱我們的父母年紀大了，他們依然不習慣擁抱；但是，當年那個不知如何向父母傾訴的你已經長大了，你正努力的學習著作一個讓孩子沒有遺憾、滿足成長的新父母。你有了努力的能力。當你決定努力把自己有主導權的那一半人生過得好一些時，你的孩子的人生也已經有了一個好的開始。至於，那原本在你小時候沒有能力主導的前一半呢？
—如果你年邁的父母依然不能擁抱你，現在，你可以擁抱他們了。
而我的擁抱，是一個理解—和大家有類似的成長經驗的我，其實很多時候也面臨和大家一樣的困境，所以，我能理解。
我也希望我的擁抱是一個善意的安慰──讓你知道，即使我只是個每天寫寫字讓你看看的陌生人，只要有善意，你可以在任何你預期不到的地方得到安慰或者給予別人安慰。
我每回上完一次課，大家都走了以後，累到癱在沙發上時，我心裡想的是如果我的時間還許可就再上課吧（雖然我知道我上課的時間勢必愈來愈少了），至少大佟媽媽想哭的時候，我的肩膀可以讓她靠一靠，然後她可以回家讓大佟抱著她哭一哭或笑一笑⋯⋯
以下是十二月你可以來哭或來笑的時間和內容^_^
※ 12/4星期五，上的是【不上安親班落實課程】。上課地點在台北。
※ 12/11星期五，我們來討論【父母成長課程】。上課地點在台北。
兩個課程的時間都是從早上10點開始到下午四點半(依照之前的上課經驗，大家都會很熱烈的討論發問，所以時間較之前延長半小時)。中午當然是跟我一起體驗親子共同下廚的樂趣，我們一起準備餐點、一起分享……
【不上安親班的落實課程】主要是從我去年出版的《荳芽．不上安親班》這本書延伸出來的內容，上課之前，請先把書讀一讀，因為我在書上寫的是一些大原則及一些課程設計的例子，我們在課堂上則是偏重在更實際操作的問題面，比如：如何找到像Christine這樣的好老師；如果媽媽自己帶孩子，該如何調整自己的角色定位；課程如何設計、如何從無到有去發想；時間如何分配、要不要讓孩子睡午覺；不上安親班的孩子，功課會趕不上其他同學嗎？人際關係會不好嗎？如果另一半的教育理念跟你不同，怎麼辦？家裡的硬體設施如何安排，以便幫助孩子學習⋯⋯
當然我還是會讓大家看到荳芽實作的成品和我們一起讀的書⋯⋯
【父母成長課程】的部份，這個課程是比較偏重在剛出生的幾個月到學齡前的孩子，主要是從我剛剛出版的新書《蝴蝶．走走看看》這本書延伸出來的內容，上課之前，請先把書讀一讀，我在書上已經討論過的議題便不再在課堂上重複了。我會在課堂上和大家討論的議題是——
1.瞭解孩子，如何引導孩子自小養成良好的生活常規及學習態度及美好的品格。
2.介紹世界各國的繪本，藉由繪本的引導，談如何跟孩子說故事、如何培養孩子愛看書的習慣，以及居家如何佈置，才能讓孩子有一個開放探索又具安全性的成長環境。
3.如何選擇孩子的幼稚園？(如何更細部的觀察幼稚園)妳的孩子適合上全美語的學校嗎？如何在現在混亂的教育環境下找到一條適合自己孩子學習成長的路？
4.如何引導孩子在生活裡學習？實際的案例設計發想引導、示範⋯⋯
5.如何在周遭找到幫助自己教養孩子的資源？
6.孩子何時學英文是適當的時機？引導孩子學習英文的方法及問題⋯⋯
如果妳有興趣參加課程，可以打電話02-27469435洽江小姐或email妳的大名及聯絡手機和小朋友的性別、年紀等基本資料到ollin@olbook.com.tw報名。謝謝~~